楊林小學第二課堂開課了

興趣綻放，多彩成長。3月5日，楊林小學的校園里掀起了一陣充滿活力與激情的浪潮。本學期的第二課堂活動如期拉開帷幕，為學生們提供了展現(xiàn)自我、探索興趣的廣闊舞臺。一場以“多元興趣，點亮夢想”為主題的課外興趣特長學習探索之旅正式拉開帷幕。

此次活動涵蓋了手工、中國舞、書法、爵士舞、課桌舞、葫蘆絲、無人機、足球、籃球、乒乓球、英語、繪畫、象棋、趣味數(shù)學、播音主持和合唱等多個社團，旨在通過豐富多彩的課程內(nèi)容，激發(fā)學生們的學習熱情，促進其全面發(fā)展。

挖掘興趣，陪伴健康成長

楊林小學精心籌備的第二課堂活動，旨在讓學生在繁忙的學習生活中，找到自己的興趣所在，全面成長。學校設(shè)立了手工、中國舞、書法、爵士舞、課桌舞、葫蘆絲、無人機、足球、籃球、乒乓球、英語、繪畫、象棋、趣味數(shù)學、播音主持和合唱等社團，每周三下午準時開展，為學生們提供廣闊的興趣培養(yǎng)空間。

繽紛社團，閃耀個性光輝

當天下午，隨著放學鈴聲的響起，學生們紛紛投入到各自的興趣領(lǐng)域。在手工社團，孩子們用巧手創(chuàng)造美好；在中國舞社團，他們翩翩起舞，傳承文化；書法社團墨香四溢，小書法家揮灑自如。爵士舞和課桌舞的活力四射，葫蘆絲的悠揚旋律，無人機社團的科技探索，以及足球、籃球、乒乓球社團的競技精神，都在這個下午得到了盡情展現(xiàn)。此外，英語、繪畫、象棋、趣味數(shù)學等社團也各具特色，學生們在探索中收獲快樂，成長中綻放個性。

因材施教，滿足個性需求

學校針對學生的年齡特點和興趣差異，設(shè)計了分學段的授課模式。低年級注重趣味啟蒙，如通過故事引導書法學習，游戲互動學習英語；高年級則側(cè)重技能提升和深度探索，如數(shù)學思維碰撞、棋局策略分析。這種因材施教的方式，既保證了教學內(nèi)容的針對性，又激發(fā)了學生們的學習熱情，讓每個孩子都能在適合自己的環(huán)境中茁壯成長。

自主選擇，尊重個性發(fā)展

在這里，學生們可以根據(jù)自己的興趣愛好，自由選擇社團。這種選擇權(quán)的賦予，充分體現(xiàn)了對學生個性的尊重，激發(fā)了他們的參與熱情和創(chuàng)造力。在這個沒有固定班級界限的世界里，有的是志同道合的朋友和無限可能的探索空間。

夢想起航，期待美好未來

楊林小學的第二課堂活動，不僅是知識的補充，更是個性與夢想的孵化器。在這里，每一個孩子都能找到屬于自己的興趣所在，每一次選擇都是對未來的探索與鋪墊。學校提供的廣闊平臺，讓學生們在實踐中學習，在體驗中成長，為他們的人生旅途增添了絢麗多彩的一筆。

隨著第二課堂活動的深入開展，楊林小學的學生們將在這里繼續(xù)追逐夢想，綻放光彩，共同書寫屬于他們的精彩篇章。（天門市融媒體中心通訊員  王亞）